Samhällen byggda på eliter tenderar att vara förtryckande.
måndag, maj 18th, 2009Varför tycker jag att det är dåligt med elitklasser och intagningar till dessa? Svaret är enkelt. Jag tror inte samhället tjänar på att dela upp individerna i A och B lag.
Vilken blir effekten för de som kommer in i dessa elitklasser och bara får umgås med andra av samma sort? Självklart kommer de att kunna sporra varandra och ge varandra utmaningar som de inte kan få i en s.k. vanlig klass. Men det finns också en farlig sida. Dessa elever som vi väl får anta är väldigt duktiga kommer inte att möta människor som inte är lika duktiga. De man inte möter lär man inte känna, de man inte känner riskerar man att förakta. Det riskerar att skapa en grupp människor med förakt för vad de kommer se som svaga individer. Eliternas stora problem, föraktet mot dem som inte tillhör gruppen.
Ett sånt samhälle kommer med största sannolikhet skapa mer konflikter än ett samhälle utan skapade eliter.
Samhället som jag ser det måste gå mot mindre av eliter. Samhällen byggda på eliter tenderar att vara förtryckande. Eliter är förlegade, gammaldags och har inget med framtiden att göra!
Det är skolans mål som måste förändras.
Det är flumpedagogiken och Jantelagen som ligger bakom misshushållningen och utmobbningen av begåvningar i Sverige. Denna utmobbning startar redan i skolan av lärare – vuxna människor som ger sig på små barn för att hämnas egna tillkortakommanden. Varför tror ni skolor brinner? Skolskjutningarna orsakas av? Mobbning av svag- och högpresterande elever ligger bakom.
Alla tror felaktigt att bara jag hade tränat lika mycket som Stenmark o. bott i Tärnaby hade jag minsann också blivit lika duktig. Få vet att syreupptagningsförmågan är lika medfödd som allmän- och specialbegåvningar. Mina barn blev också utmobbade. Det kunde inte tålas att de var både var intelligenta och hade bra utseende.
Att vi är jämlika innebär inte att vi är lika/likadana alla.
Sossarna har systematiskt nedgraderat lärarnas kompetens. Medan många ambitiösa lärare gick kurser och utbildade sig anställde sossarna ej kompetenta lärare på gamla adjunkttjänster i gymnasiet. När desa välutbildade personer kom ut från sin utbildning hade jobben redan gått till gänget som röstade på sossarna.
Nu börjar resultaten märkas. Det saknas lärare till läkarutbildningen i Uppsala som nu skal bli ”problemorienterad”. Spetskompetenta civilingenjörer saknas. Företag flyttar utomlands. Orsaken är samma som i de gamla öststaterna – de politiska målen är viktigare än verkligheten.
göran 18 maj 2009 kl 12:35
Ert samhälle förtrycker särbegåvade. Jag har aldrig begärt att få stå över andra. Jag hade bara velat få lära mig efter min förmåga i skolan istället för att hållas tillbaka. ”Elit”-klasser skapar inte segregering – de tillvaratar individers olika behov. Måtte era idéer och den unkna människosyn de bygger på ALDRIG få slå igenom igen.
Johan 18 maj 2009 kl 12:36
Konflikter i form av att elever mobbas för att de är duktig är något ni verkar bortse från. Är detta de dummas rättighet att få göra?
Välkommen till helvetet är min enkla sammanfattning!
Kalle 18 maj 2009 kl 12:38
Jag är lärare i 1-7 och blir mobbad av snorungar varje dag.
Kalle 18 maj 2009 kl 15:39
”Samhällen byggda på eliter tenderar att vara förtryckande”?
Vad har du för forskning som allmänt stöder en sådan tes?
Du har rätt när det gäller samhällen som bygger på OUTBILDADE eliter, som t.ex. Sovjetunionen och Nazi-Tyskland där man gynnade parti-eliter, som själva var outbildade dessutom.
Men i en demokrati måste det vara varje individs rättighet att ta tillvara och odla sina talanger.
Det ligger i samhällets intresse att vi får eliter inom varje område, vare sig det gäller teoretisk fysik, maskinoperatörer eller städare.
Sara 18 maj 2009 kl 17:19
och lite till…
http://helenaduroj.blogspot.com/2009/05/obildat-atertag.html
hd 19 maj 2009 kl 20:31